آصفہ اعظم آصفی (1925ء–2003ء)
ایران کی جدید تعلیم کے میدان کی نمایاں اور مؤثر شخصیات میں سے ایک ہیں، جنہوں نے گھر اور اسکول کے درمیان ربط پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے تربیتی ادارہ سازی میں مؤثر قدم اٹھائے۔
سوانح عمری اور خاندانی پس منظر
آصفہ اعظم آصفی 1925ء (ہجری شمسی 1304) میں تہران میں ایک ثقافتی اور سیاسی پس منظر رکھنے والے خاندان میں پیدا ہوئیں۔ ان کے والد محمد آصفی فوج میں افسر تھے، اور ان کی والدہ فروغ اعظم قائم مقامی، قائم مقام فرہانی کی نسل سے تھیں۔ انہوں نے اپنی تعلیم جاری رکھی اور جوانی میں پہلوی دور کے سیاست دانوں میں سے ایک پرویز خوانساری سے شادی کی، جس سے تین بچے پیدا ہوئے۔
تعلیم اور علمی سرگرمیاں
آصفی نے ثانوی تعلیم مکمل کرنے کے بعد اپنے علمی سفر کا آغاز تہران یونیورسٹی سے کیا:
- 1957ء: تہران یونیورسٹی سے فرانسیسی زبان و ادب میں بیچلر کی ڈگری حاصل کی۔
- پیشہ ورانہ سرگرمی کا آغاز: «تہران ہائر ٹیچرز کالج» (موجودہ یونیورسٹی آف ٹیچر ٹریننگ) میں تدریس۔
- 1962ء: پیرس کی سوربون یونیورسٹی سے شعبہ تعلیم و تربیت (تعلیمی علوم) میں ڈاکٹریٹ کی ڈگری حاصل کی۔
ایران واپس آنے کے بعد، 1969ء میں وہ ایسوسی ایٹ پروفیسر کے عہدے پر اور 1975ء میں شعبہ تعلیمی علوم میں پروفیسر کے مرتبے پر ترقی پائیں۔ ان کے تدریسی تخصص کے شعبوں میں نظریاتِ تعلیم و تربیت، عمرانیاتِ تعلیم اور نفسیاتِ تربیت شامل تھے۔ انہوں نے پولیس یونیورسٹی اور قزوین کے اسکول آف ایڈمنسٹریٹو اینڈ کامرشل سائنسز سمیت متعدد تعلیمی مراکز میں بھی تدریس کی۔
قومی انجمنِ اولیا و مربیان کا قیام
آصفی کی پیشہ ورانہ سرگرمیوں کا نقطۂ عروج خاندان اور اسکول کے درمیان تعامل کو منظم کرنے کی کوشش تھی۔ انہوں نے مہر 1967ء (اکتوبر 1967ء) میں «قومی انجمنِ اولیا و مربیان» (انجمن ملی اولیا و مربیان) کو ایک غیر سرکاری اور غیر منافع بخش ادارے کے طور پر قائم کیا۔
اس انجمن کے مقاصد اور اقدامات:
- والدین اور مربیان کے تعاون سے تعلیم کے معیار کو بلند کرنا۔
- 1973ء میں «مرکزِ تعلیمِ خاندان» (خاندانی تعلیم کا مرکز) کا قیام۔
- تربیتی نشستیں منعقد کرنا، تربیتی فلمیں دکھانا اور مشاورتی خدمات فراہم کرنا۔
- ماہنامہ «مکتبِ مام» (ماں کا اسکول) کی اشاعت؛ جو ایران میں تعلیمی علوم اور خاندانی تعلیم کے میدان کے پہلے تخصصی رسائل میں سے ایک ہے۔
بین الاقوامی سرگرمیاں
آصفی نے فرانس، اٹلی، جاپان، انگلستان اور آئرلینڈ جیسے ممالک میں کانفرنسوں اور علمی تحقیقات میں شرکت کے ذریعے جدید تربیتی